校史馆展示 | 阜阳育才学校校史馆

客户名称阜阳育才学校 所属行业 项目用途项目评优、项目评选 工程项目汇报 使用场合 产品分类项目汇报宣传片 制作形式
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     校史馆首先是学校的编年史,是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆;其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台,即以一定的平台和形式,将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所;第三是学校博物馆,能把学校的文博全景陈列;第四是学校的荣誉室,是学校教育教学成果的荣誉展览室;第五是学生德育教育基地,即通过校史馆的陈列与展示,成为学生德育教育和人文教育的基地。

    校史馆的设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性,内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅只是通俗的死板式陈列,需要将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来,陈列展示将校史陈列变成一个讲故事的展示。它不是简单的展示,它是有感情的展示。

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    一、设计方案解析


    (一)展现内涵

    传承历史 继往开来

    (二)设计宗旨

    美观实用:在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上,争取布展面积和展示空间的最大化。

    环保和谐:布展装饰材料采用环保达标产品,充分利用装饰展品协调室内环境,突出展示空间的和谐布展环境。

    传古承今:注重从当地和校方深厚的人文历史沉淀中提炼精华,将历史、人文的魅力融入到功能建筑环境内,创造一个再现校史,突出现代成就的新人文环境。  

    面向未来:展馆设计独具前瞻性,用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑。展版的方便更替,让展览始终与学校的发展相融洽,与时俱进,展馆一但建设成功,便能成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。

    (三)整体展现

    整体设计注重空间感和节奏韵律,空间处理上注重部分之间的内在联系。造型设计突出线条,注重空间布局,力求明朗、舒适,给人以强大的灵动、震撼之感。

    (四)色调灯光

    以暖色为背景色,展现生命气息,营造和谐舒适的展览氛围。展版色调在统一中谋求变化,一方面符合展品本身的风格特点,另一方面又使其在整体暖色调的展示空间极具吸引力。灯光布置采用点光源与面光源相结合的布展手法,突出整体效果。


    二、设计模块


    (一)空间布局

    1.展板(按设计模块,每块展板配诗歌一首及文字概述和图片说明)

    2.沙盘(校园整体布局图,校史馆中间)

    3.实物(代表学校历史的各期实物材料、教具、文本)

    4.荣誉墙(各期奖牌、奖状、奖杯)

    (二)展板模块(按类别划分,非时间划分)

    1.按学校工作类别,划分为三大模块,五个项目

    2.每个模块把历史和现在相融合

    3.各个时代照片,需领导小组成员收集、整理、分类

精彩花絮
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